大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于水彩杂草丛的画法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍水彩杂草丛的画法的解答，让我们一起看看吧。
绿山墙的安妮第一章好词好句赏析？
1、房子一边是苹果园，一边是樱桃园，书上竞相开满了鲜花，树下的杂草和蒲公英相映成趣。窗下的花坛里种着丁香树，树上开满了一簇簇淡紫色的花儿。
2、苹果树形成一个拱形的过道，粉红色的苹果花散发出一阵阵芳香，天色渐渐暗了下来，远处的地平线与天空融为一体，就像水彩画一样美丽，晚霞则像教堂里的玫瑰花儿一样，给人一种诗情画意的感觉。
3、一阵微风吹来，把庭院里盛开的百合花香气吹到了屋里，使得屋里、走廊里、房间里都充满了馥郁的芳香。
你怎样看对孩子的教育〞赢在起跑线上，输掉一辈子。〞？
我们经常听到一句话不要让孩子输在起跑线上，其意思是让孩子赢在起跑线上。
那么，谁经常说这句话呢？最多的可能是课外辅导机构的老师、营销人员，当然还有一部分家长。很清楚，课外辅导机构抓住了家长望子成龙的心态，销售“赢在起跑线上”的理念，让家长投资课外辅导班，否则会输掉一辈子。从这一点上看，这是课外辅导机构的一点营销策略而已。
当然，要解决这个问题，还需要进一步分析，起跑线赢赢在那？输又输在那呢？赢和输又和一辈子有什么关系？
按照传统观点认为，所谓赢在起跑线上，是指琴棋书画、奥数、英语等等一样不能落下，如果你没有报英语、没有报奥数、没有学琴棋书画等等，你的智力就不能得到很好的开发，人家会你不会，你就会跟不上，所以就输在起跑线上，起跑线上都输了，所以就会输一辈子。
这种逻辑推理成立吗？当然不成立。
如果课外辅导班、单纯的学习成绩就能改变孩子的命运，那么就不会有马云、也不会有俞敏洪，因为他们小时候没参加什么辅导班，成绩也不怎么样，都是考了三年才上大学。在国外也不会有比尔盖茨、乔布斯等等，他们的家庭也没有创造那么好的条件，并且大学都退学了。
如果课外辅导班能改变孩子命运，那么普通老百姓永远不能改变自己的命运了，因为我们能创造的条件永远不可能比过富二代、官二代，因此社会阶层也会固化，不可能流动了。
回答你的问题之前，我想先讲一个关于我和女儿的故事：
我女儿从小聪明、活泼可爱。她四岁多时，我和她爸爸因为一些原因分开了，我独自抚养女儿。孩子是农历八月生的，看着她拼音和算术都还好，我就想着让她不读幼儿园，直接上一年级。
我请我们校长跟小学的校长说了一下，孩子就顺利的上了一年级。看着比一个书包高不了多少的女儿独自一人上学，我心里真的是很心疼，但每次考试她都能考上九十几分甚至一百分，我又很开心。我甚至觉得我女儿就是一个小神童，一个五岁左右的孩子比七岁左右的孩子成绩都要好。
我自己是老师，所以特别希望孩子每次都考100分，因为一年级的课程，我觉得她都懂了。可是孩子的表现并不如我所愿，进入二年级后，孩子的考试成绩越来越差，直到三年级时期末考试数学才五十多分，我惊呆了。
***期里，我开始拼命给孩子补习功课，我对她十分严厉，做不好是要挨手板的。弄得孩子见到我就发抖，写字都不会动笔了。
后来，我在辅导她做一个数学中求表面积的题目时突然发现，孩子对这个东西完全没有概念，她的认知能力没有达到正常年龄孩子的认知能力。是我对孩子拔苗助长了，我及时反省自己，开始改变自己的态度。经常带孩子出去看看，陪孩子了解一些新事物。渐渐消除孩子对我和对学习的恐惧感，慢慢地我那个活动可爱的孩子又回来了。
后来，考虑到孩子年龄实在小了一些，我就让她复读了一个六年级，现在孩子都参加工作三年了，可还不到24，也算是参加工作很早的了。
回想当初，如果我强逼着孩子学习，即使当时的成绩有可能考赢别人，但一定没有现在的自信和开朗。我庆幸自己没有执意让孩子赢在起跑线上。
一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子灌输与其年龄不同步的知识。不用说寒暑***没有，就连周末也得转战于各个培训机构，弄得孩子身心疲惫。如果孩子在某些方面不如别人，还会换来家长的责骂。
不知是谁说过“不要把自己末实现的理想强加在孩子身上！”的确，有些家长之所以把孩子逼得如此累，完全是想孩子出人头地，给自己争光。唉，孩子也是太可怜了！
到此，以上就是小编对于水彩杂草丛的画法的问题就介绍到这了，希望介绍关于水彩杂草丛的画法的2点解答对大家有用。
