大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于美食水彩插画国外作品的问题,于是小编就整理了2个相关介绍美食水彩插画国外作品的解答,让我们一起看看吧。
你最欣赏哪一位唯美写实画家的油画?
冷军,其实学院派的之前是不太喜欢写实的东西,但是随着社会环境改变,还是可以接受了。冷军的画细致,精度可比拟相机。有些人觉得不如去拍照片。但是,照片是可以***的,冷军的画就一幅。所以艺术家倾注心血是不可以用机械化***来比的。
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依稀记得年少的时候,喜欢翻看爸爸的杂志看,
有一次,翻着翻着看着,书前面的内容杂志忘了,就是记得翻到封底,被一幅图画给深深的吸引住了:在密林深处,有一株松树,貌似在被昨夜的大风大雨吹断折了,雨后清晨几只闻(香)讯而来憨态可掬的黑熊在老树的折断口处来回攀爬着,是找到了他们喜欢的蜂蜜?或者是白蚁什么的美食吗?
坡地上草木湿润,密林深处,太阳在缓缓升起。
湿漉漉的森林在阳光的照射下慵懒慵懒的散发和升起一层层晨雾。阳光透过茂密的树叶 让生灵尽情吮吸这充满清新阳光的又一天……。
经过后来不断的成长和不断的阅历,来才知道这一幅让我深深打动心扉的的画作《松林的早晨》是俄罗斯画家希施金所作。
再后来随着年龄的慢慢长大,有机会欣赏到希施金的作品越多,对他作品的喜欢也就越来越深厚,也买了几本他的作品集,看到他所画的作品中竟然有很多和我家乡山林有非常相似的韵味,比如在山凹密林深处的树林里,坡地上和树根上都长着厚厚碧绿的青苔,脚踩下去,陷下去很深,非常的松软,凹地散发出浓陏的腐叶青苔味,小鸟在树上或者密林深处,吱吱的叫着,幽暗的密林深处会不会有野猪和棕熊在鼓着眼睛盯着我?
山腰的坡地树林相对干爽一些,树木也是长得比较茂密,一棵棵不知名的乔木使劲的拨长着,它们粗壮的枝干,茂密的树叶恨不得把阳光遮挡个够,但是太阳随着早晚的移动,还是有许多阳光斑驳差落的透射到地上,而且慢慢的移动着,这种情形和我一个人在山林里穿梭和静悄悄的去写生观察如有了来自心底的呼应。
山顶和平坦的宽阔坡面是阳光比较充沛的地方,
大片温暖的阳光,或光线,透过树梢树叶,暖洋洋的照在我们的身上,脸上,
超写实的,美韵十足的静物油画。
加拿大艺术家Jason de Graaf是一位具有超强绘画功力的艺术家,他的超写实绘画作品让人完全分不清是用相机拍摄出来的还是画笔描绘出来的。艺术家对静物的刻画程度细致到超乎人们的想象,但即使作品已经到达如此叫人难以超越的地步Jason自己还是觉得他可以做得更好,不仅要真实还要能够传达出照片所表现不出的情绪和莫名的触动。
看到这个题目,不由得想起了布格罗,想起了《维纳斯的诞生》,想起了《心灵苏醒》,想起了《海边浴女》等等布格罗笔下那些美仑美奂令人陶醉的油画。
威廉-阿道夫-布格罗(1825一1905),法国十九世纪伟大画家、新古典主义和学院派重要代表、西方唯美写实油画的集大成者。
布格罗生活的十九世纪被称作是法国艺术史上的黄金季,新古典主义和印象主义相继产生。少年时期的布格罗就表现出少有的绘画天赋。中学毕业后,布格罗在父亲的支持下进入巴黎***美院学习,期间他两度获得学院颁发的“学生画展一等奖”。这期间,布格罗还先后在著名的安格尔画室和皮格特画室接受指导训练。从***美院毕业后,布格罗又来到意大利罗马***美院进修深造,画技日瑧成熟,为日后辉煌的艺术成就打下了坚实雄厚的基础。
布格罗最崇拜的艺术大师是意大利文艺复兴“三杰”之一的拉斐尔。在罗马,布格罗寻着拉斐尔艺术创作的踪迹,将拉斐尔的每一幅油画认真研读临摹,从中感悟艺术的真谛,进一步坚定了走唯美写实创作道路的决心。
“现实生活中的丑陋已经不少,我要让我的每一幅画都非常优美,不放过每一个细节,不留有一点瑕玼”。作为一个长寿画家,布格罗一生都在践行着自己的这一艺术理念,不管后来艺术风行什么,不管别人怎么说,他都不曾有一丝动摇,坚定不移地创作具有理想主义色彩的唯美写实油画。
走进布格罗的画廊,有一种被美包围了的感觉。一幅幅经典的人物油画呈现于人们眼前,真的是美仑美奂,美不胜收,美到了极致,令人流连忘返,不忍移足。关健是布格罗的画笔下,无论是神话传说中的神,还是现实中的人;无论是男人,还是女人;无论是老人,还是孩子,都是那么阳光,那么清朗,那么俊美。
特别是布格罗油画中的青春女性,或美丽端庄,或温柔妩媚,或宁静典雅,或纤巧灵动,或婀娜娑婆,或风情万种,令人观之如沐春风,如临花海,赏心悦目,愉悦精神,真心感到是一种美的享受。
有哪些推荐给幼儿园老师的绘本?
很多推荐都很棒,但大部分是国外的绘本,这里,为你补充推荐一些国内的原创绘本。其实现在国内原创绘本也做得不错,水准逐步提高中,有很多也堪称精品。我不是幼儿园老师,只能根据自己的阅读体验,分成小班、中班和大班推荐给你:
1.《天啊!错啦!》
风把裤衩吹到了兔子头上,兔子把耳朵穿过去把它当成了帽子戴在头上,森林里的动物都喜欢这顶帽子,可驴子却展示了“帽子”的正确用途。但是当兔子把它当裤衩穿后,尾巴却没地方放了……孩子学会运用自己的判断,做出合理的选择。
2.《子儿吐吐》
小猪胖脸儿把木瓜吃得一干二净,连半粒子儿也没吐出来。吞下子儿会怎么样呢?小猪们一致认为,胖脸儿的身上将会长出一棵木瓜树!这本生动有趣、贴近幼儿的生活故事,带给孩子们想象的乐趣。
幼儿园的孩子大多在3-6岁,这个阶段在教育领域被称为“潮湿的水泥期”,意指这个阶段的孩子具有特别强的可塑性。幼儿园时期是儿童性格、规则感形成和语言发展的关键时期,同时这个时期还要帮助孩子探索色彩、空间以及建立初步的美感、数学和逻辑基础等。幼儿园的老师可借助教育、科普类的绘本来进行教学活动,以下是一些推荐:
- 《第一天上幼儿园》通过对幼儿园生活的描述,能让孩子们看到其他孩子是怎么上幼儿园的,怎么面对一些小挑战。
- 《菲力的十七种情绪》教孩子们认识各种情绪,学习有情绪时可以用到的一些合适的方法。
- 《我的第一本:形状书》由点及线到面再到立体,内容十分鲜活有趣,是一本不可多得的有关形状认知的绘本。
- 《谁藏起来了》里面有各种动物,可以带孩子们一起做游戏,在游戏中发展观察力和记忆力。
- 《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么》,句式简单重复,特别受孩子们的欢迎,可以教孩子们认识颜色,句式可进行启发式教学。
7. 大卫系列绘本,包括《大卫,不可以》、《大卫上学去》、《大卫惹麻烦》三本,凯蒂大奖绘本。给孩子们读的时候,孩子们往往被逗得哈哈大笑,会反复要求再读,并且很愿意自己来讲述绘本,进行语言启蒙
优秀的绘本有很多很多,以上只列出了寥寥数本,幼儿园的老师可选择以图画为主,内容简单有趣贴近孩子们的生活和喜好的绘本,通过讲故事、游戏互动、情境教学、扮演等方式完成对孩子的教育和启蒙。
夏山学校》(尼尔)
2、《好妈妈胜过好老师》(尹建莉)
3、《好妈妈学校》(陈庆惠)
4、《父教力度决定孩子高度》(孙云晓)
5、《斯波克育儿经》(斯波克)
6、《完整的成长》(孙瑞雪)
7、《孩子,把你的手给我》
8、《童年的秘密》(蒙台梭利)
9、《家庭教育》陈鹤琴
10、《谁拿走了孩子的幸福》《把幸福还给孩子》《和孩子划清界限》(李跃儿)
本书目按照中国3—6岁儿童年龄段进行选择,参考国内外分级阅读理论,并综合考虑中国儿童心智发展水平和阅读欣赏习惯及篇幅、难度、主旨等方面的因素,共推荐20本图书。本书目按书名首字的拼音排序。
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