大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于水彩创作抽象作品教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍水彩创作抽象作品教案的解答，让我们一起看看吧。
抽象艺术的历史起源？
抽象艺术的历史可以追溯到20世纪初期，当时一些艺术家开始尝试摆脱传统艺术的限制，探索新的艺术表现形式。抽象艺术的起源可以追溯到以下几个方面：
1. 现代主义运动：20世纪初期，一些艺术家开始反对传统艺术的规范和约束，追求自由和个性化。这种思潮推动了现代主义运动的兴起，抽象艺术就是现代主义运动的一部分。
2. 艺术家个人经验：许多抽象艺术家通过个人的经历和感受来创作作品，他们试图表达内心的情感和思想，而不是描绘客观世界。
3. 艺术教育：一些抽象艺术家认为传统艺术教育过于注重技巧和规范，而忽略了艺术的本质和意义。他们试图通过抽象艺术来打破传统艺术教育的束缚，让艺术变得更加自由和个性化。
4. 艺术品市场：20世纪初期，艺术品市场开始出现泡沫和投机，一些艺术家开始尝试创作抽象艺术品，以迎合当时的市场需求。
历史起源可以追溯到康定斯基的作品。他是由各种反传统的艺术影响融合而来，特别是由野兽派、立体派演变而来。
野兽派和立体派促进了形与色的独立发展，康定斯基从中发现了形的奥妙，他于1910年画了第一幅断然抽象的水彩画，这是一幅无具象愿望的、充满活力的重叠色点。
康定斯基的创造性发明是从音乐中获得美学启迪，尔后捷克人库普卡直接从音乐中获取灵感进行抽象艺术创作，人称他是音乐主义画家鼻祖，后来他们共同组成抽象派。
抽象表现主义是***能画的艺术吗？
抽象表现主义的画不是***能画的！事实胜于雄辩，就用抽象表现主义两个典型人物的学识智慧、性格特点和艺术观点来做证据吧。
罗思科，抽象表现主义代表，他的学识和智慧，能在西方的传统文化中找到西方文明的根。在艺术观点上他说“我对色彩与形式的关系以及其他的关系并没有兴趣”。在艺术实践上， 他把他的画发展出了一种全黑的画面。全然不顾人们怎么想！
而另一个代表人物阿德·莱因哈特，他画的画，“没有线条和形象，没有形和构图，没有视觉、感觉和冲动，没有象征，没有装饰性、色彩或图画性。没有愉快和悲哀”。没有线条、形象和构图也就算了，连象征意义或悲喜情感都没有了，这是世界公认的艺术标准的公然反叛，谁有这个胆魄？他就有！他坚信“艺术就是艺术，除了艺术什么都不是。”他追求纯粹的艺术表达。
在利字当先的社会，谁能谁又会追随这样的主义？
我们可以从词意上获得简单信息，即非写实。抽象本身是对传统审美表达的一种反判，意在寻找视觉表达上的另一种可能性。这是出现于二十世纪四十年代中期的纽约，是西方艺术中的一种新潮。二战以后，美国人急于想取代法国人把艺术中心从巴黎转移至纽约，事实上美国人也实现了这一点。那么，我们回到问题上来。表现主义作为一种艺术风潮，它的诞生绝非艺术素人所发起，也是画家在一定时代下不断探索的产物，它似乎更遵从于画家个体内心的感受，要对现实世界进行“消解”后加以表达的。理论上看应是一种开创性的视觉表达，对于传统写实性表达是革命性的。因此，***能画显然不是的。尽管***可以随意涂抹，但是，能赋予抽象画面以灵魂的，绝非凡人俗辈可为。
关键是得让别人先承认你是艺术家再说，你要有自己能自圆其说的艺术理念，这个艺术理念要禁受得住任何攻击，就像前面炒得很厉害的农妇模仿周春芽的桃花一样，为什么周春芽的是艺术品，而农妇只是图画，因为周春芽的作品是周从自己的艺术发展道路，从自己的艺术理念生发出来的。
抽象表现主义绘画，或抽象绘画从表面来看，似乎是***都能画的艺术，因为它对造型能力的要求不是甚至不要求，对色彩的冷暖色调的要求也不像写实和印象派绘画那么严格，咋看起来很随意，似乎***都可以搞，没有任何美术基础也能胜任，实则不然。这就像我们的传统书法一样，任何会写汉字的人都能写书法，看起来门槛很低，实际上在艺术的领域里，门槛越低的门类到后来对人的要求越高。抽象表现主义绘画也跟我们的书法艺术一样，它对一个人的内在文化修养，个人阅历和眼界的要求极高，看似不经意，好的艺术家能够把握的东西是很多的，它对美术史的了解和理解，他对美术潮流的判断和把握，他的个人气质和修养，都会影响到他作品的品质。所以，抽象表现主义艺术或抽象绘画艺术的领域***都能进入，但要想得到好的成绩和发展还要看自己后天的努力和先天的才华。
儿童画什么画好？有哪些小孩儿童画？
您好，很高兴回答您的问题。
水粉画。用水来稀释颜料，渲染图画。既可以画出漂亮的作品，又可以体验绘画的乐趣。是小朋友们比较喜欢的一种绘画形式，但是画水粉画时，要穿罩衣，避免衣服弄脏。
手工画，个人觉得手工画是最有趣的，最适合于儿童的绘画。可以用各种各种各样的材料粘贴、拼接，发挥想象力。各个年龄段的孩子都可以画。
儿童画什么画好呢？
画画要根据孩子的兴趣来，可以带孩子多体验各种类型的绘画形式，问他自己喜欢哪一种画，父母给予建议让他参考。
也可以带孩子多参观一下艺术展览、美术馆，看看孩子对于那种绘画感兴趣。
希望我的问题对您有帮助。以上绘画都是我创作的，有两副是学生创作。
您好，很高兴可以回答您的问题。
首先需要看是多大的孩子，[_a***_]是三岁以下，建议让孩子自由涂鸦就好，家长们可以给孩子准备颜色鲜艳的画笔，马克笔或者蜡笔都可以，不需要太在乎画面效果，三岁以下的孩子手部控制力不足，能画出来的也只有杂乱的线条。
3~5岁属于涂鸦感知期，正是对世界充满好奇，感知力最敏锐的时候。创意手工画对于这个时候的孩子其实是很好的选择， 它注重激发孩子的想象力和创造力，没有刻板的要求，孩子可以尽情的表达自己的想法；而且创意手工画的绘画工具并不局限，纸巾，吸管，塑胶袋等等，生活中随处可见的物品，都可以用来作画，可以引起孩子更多的兴趣。
5~7岁是启蒙期，可以适当的学习专业知识，水粉画和线描画都可以选择。水粉以颜色为主，不讲造型；线描以造型为主，颜色次要。
水粉画可以很好的认识色彩，对颜色的透明度有一个新的认识，在学习水粉画的过程中可以学会怎样去调色，进一步的了解色彩对水粉画的重要性。线描画在学习点、线、面的过程中去把控黑白灰的关系，对孩子的逻辑思维能力和设计能力有着很大的参悟和提高。
希望我的回答对您有帮助。
到此，以上就是小编对于水彩创作抽象作品教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于水彩创作抽象作品教案的3点解答对大家有用。
