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荷花这篇课文是怎样描写荷花的?
三年级下册荷花这篇课文主要讲了:夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形.作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我”对大自然的热爱。
《荷花》是一篇写景抒情的文章。作者以观察的程序为线索叙写。课文内容可分为两大部分:第一部分(1—3节),写的是作者从看荷花的角度,对荷花进行直接记叙描写。作者由‘“闻”到“清香”,来到荷花池边。
乍看荷花,有的“初放”,有的“盛开”,有的“含苞欲放。”再细看,那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。接着通过***设“一大幅活的画”,围绕一个“活”字,展开想象,转入对荷花动态的描绘,这是课文的第二部分(4—5节)。
1、外形:下茎长而肥厚,有长节,叶盾圆形。花期6至9月,单生于花梗顶端,花瓣多数,嵌生在花托穴内,有红、粉红、白、紫等色,或有彩纹、镶边。
2、开花过程:分别写了“刚开放的荷花”、“怒放的荷花”、“花骨朵儿”三种形态。
3、荷花姿势:亭亭玉立、迎风摇摆、月独立、荷才露、残荷凄凄、并蒂双莲、千红万绿、接莲叶穷碧映荷花别红、含苞待放、盛世清颜。
本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,写出了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中
荷花的画面,写出了我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,表达了作者热爱大自然的感情
红花需要绿叶来陪衬,把荷叶写的越漂亮,就更能体现荷花的美,这是作者***用了侧面描写的方法,写出荷叶多而密且碧绿色,如大圆盘;荷花千姿百态,各有各的姿势,充满生命力。这一部分讲述的是作者看到满池荷花是的景象,荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱。细节刻画也很到位,一句一句的读着文章,仿佛有一只大笔随着文章在你的面前描绘出了一幅清新脱俗的水彩画一般。
你认为谁的花鸟画画的最好?
中国古代花鸟画家非常多。唐宋以来从黄筌,崔白,赵佶。沈周,文征明。八大山人,徐渭。赵之谦,任伯年,吴昌硕,齐白石。
对中国花鸟画发展贡献最大的是宋徽宗赵佶。
格调神逸的是八大山人。
表现***最好的是徐渭。
技法精熟的应该是任伯年。
书画相融的是吴昌硕。
情趣生动的是齐白石。
近现代是中国花鸟画发展最好的时期,名家辈出。
花鸟画,是中国画的一种,以花鸟、鱼虫等为描绘对象的画。画法有工笔、写意、兼工带写三种。我最喜欢海派画家任伯年的花鸟画。
任伯年(1840-1895),初名润,字次远,号小楼,后改名颐,字伯年,以字行,浙江山阴(今杭州市萧山)人,清末著名画家。山水、花鸟、人物等无所不工。
任伯年的花鸟画注重传统,吸收民间文化和西洋文化精华,在构图、造型、色彩和表现生活等方面都有很大的突破和创新,具有继住开来的价值和意义。早年以工笔见长,仿北宋人法,近于陈洪绶。后取法陈淳、徐渭、朱耷的写意法,又重视写生,融汇诸家法,富于巧趣和创造,并吸取水彩色调之长,取意高古、设色明净、用笔简逸恣肆,形成兼工带写又有清新的格调。这种画法,开辟了花鸟画的新天地,对近现代画坛产生了重大影响。
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