大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于梨水彩颜料画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍梨水彩颜料画的解答，让我们一起看看吧。
美术生画色彩水果蔬菜如何提升质感和塑造技巧？
美术生画色彩多数以水粉和水彩为主，少数会运用丙烯颜料，提升蔬菜与水果质感和塑造技巧需要长期练习提高自己的观察力与心到手到的能力，画色彩有两种主要表现手法，一种是大的色块，一种是小色块，还有就是大小色块结合。
大色块表现会给人一种大刀阔斧畅快尽力的感觉，色彩过度较大整体通透立体感要强烈，表现物质质感略若，颜色把握要鲜明。
小色块表现要细腻的多，过度幅度要小，
切记不要反复涂改容易使画面过腻，让绘画者失去兴趣，加大自己眼力提升找准颜色，落笔精确，把握好空间感，不要画的太平，边画边眯眼观察效果。
大小色块结合是常用手法，容易出效果可以彼此弥补大小色块缺点，更适合考生考试。
水果大部分表面光滑，高光点要强烈，才能反映出水果的光泽，亚光水果高光点要弱化些，整个画面要区分出高光点的变化，蔬菜亦是一样，看光泽度运用高光点和暗部反光区分来实现物质的质感，用眯眼观察自己画面质感的强弱和明暗关系，把握质感要观察物质颜色，光泽度，大的方向不能错误，一个画面内不同物质的光泽度是不同的根据光泽度变化来实现物质的质感。
你好，亲，很开心回答你的问题，很开心一起探讨一下水果蔬菜的质感塑造技巧
一 首先，我们来聊一下水粉蔬菜的质感塑造方法吧，以***举例
塑造质感形体第一步：就是形体轮廓一定要交待清楚，轮廓不能模棱两可
2然后铺大***亮部的色彩，这一步用色薄一些，不要一开始就画厚
3然后画出暗部色彩
该怎么引导孩子喜欢上美术啊？
首先要说一下本人已经从事了两年的少儿创意美术老师，教龄虽然不太长但是在这个教学的过程中也学到很多，接触过很多的孩子，我相信题主不是有个小宝贝就是和我一样是美术老师！
- 1.首先，如果您是一位家长为这个问题的话，说明您的宝贝可能对绘画不感兴趣，但是您知道美术的重要性。马云的演讲中也说过“美术、音乐、体育这些东西可以让孩子成为一个真正的人，而不是学习的机器” 。 说实话我的学生有好多都是被家长逼着来的，因为是被强制的，其实没有必要逼着孩子去做，你可以在学习系统美术之前时常的陪宝贝去接触这方面！
- 例如:买一些绘本素材，但是选对绘本很重要，美术启蒙真的不贵也不难。我看过的几本，自认为透出了美术启蒙的真谛，看过之后很有触动，不仅适合宝贝，家长也应该看看。
- 5岁以上可以看这本《给孩子看世界名画》
- 比如这套书里有一本讲《蒙娜丽莎》的，就是通过讲一个《蒙娜丽莎》失窃的故事，给孩子介绍了好几幅有关蒙娜丽莎的画作，还把相关的艺术风格、技巧、背景故事说的深入浅出。坚持看一个月试试，孩子还不爱上美术？
- 我给大家推荐的标准，并不是艺术性，而是好懂、好讲、好操作，还有就是孩子喜欢最重要
- 艺术启蒙，也不是一件高冷的，难以达到的事。周末不要宅在家，去爬最近的山，看最近的海，逛博物馆，画展，多让孩子接触美好的事物，美好的景象，感受自然之美、建筑之美、诗词之美、音乐之美、绘画之美、美食摆盘色之美……省钱、省力、省心，效果也不差。
- 2.如果从老师角度来说呢就是你的教学能力必须得过硬。像我第一年代课的时候毫不夸张的说，孩子在我的课堂满天飞。因为当时教学能力和把控孩子的能力太弱，老师让孩子提不起兴趣就会很难受了。
- 其实作为老师想让孩子喜欢上美术课的画首先一点就是要让孩子喜欢你，爱你。如果你的学生都对你提不起兴趣，更别说上这堂课了，对不对？
- 其次就是要有耐心、爱心、和耐心。说起来简单，做起来却真的需要下一番功夫。你需要了解孩子的性格、喜好、家庭状况等等，对症下药，让孩子真正感受到你对他的爱，以心换心，孩子就真的会爱死你，并爱上你的课，也就爱上了美术！
如何引导孩子喜欢美术，这个要分年龄段来进行引导。2～4岁左右的孩子爱动涂鸦，我们可以拿他们能接触到一些工具，比如:蜡笔、铅笔、粉笔，还可以用小树枝、小木棒等做画。我们可以利用空白纸、旧书、地板等作为画画的材料，孩子年龄较小，我们设定场景大胆作画，用多种简单形象的绘画形式激发孩子的兴趣。家长指着电视机问孩子那什么，孩子回答正确后，家长可以先把电视机画出来，调动孩子的积极性，孩子会模仿家长把电视机画出来，这时不论画的像不像一定要夸奖孩子，多鼓励孩子，循序渐进，让孩子更好的自由发挥。当看到自己画出斑斑点点、条条块块时孩子就会非常高兴和满足。家长一定要有耐心，不要着急，我都是把自己当成个孩子，蹲下来，有时会趴在地上进入童年的世界，孩子开心，我也很开心，宝马宝爸们不妨试试。
4岁～6岁左右的孩子们基本还是处于涂鸦期，对于简单枯燥、太单一的临摹、反复画一个物体不感兴趣。如果家长一直这样引导孩子去画画物极必反，孩子逐渐厌倦疲劳。这时我们需要升级引导教学板块，场景+游戏+故事情节，就是一场儿童梦幻奇妙之旅，家长要带领孩子们脑洞大开。例如今天想教孩子们学习画水果，这时我们要精心准备许多道具，当然各种水果若干，比如苹果、香蕉、梨、草莓、葡萄等。在家家长利用地板，瑜伽垫、花卉、书本、玩具、衣服等搭建一个森林超市等。角色入境 ，我们用热播的熊大熊二为例，家长扮演熊大，孩子扮演熊二，家长扮演熊大作为森林超市水果老板。家长设定故事情节讲故事: 森林水果超市做活动啦！凡是路过的小动物们只要画出水果的模样，本店免费赠送新鲜水果啦！这时让孩子进入角色前来画水果。可以让孩子画个篮子装水果，涂上和水果相对应的颜色，让孩子去快乐的体验场景作画的乐趣，从而爱上画画，拓展孩子们的[_a***_]，下次可以让孩子提出作画场景并绘制效果图，让孩子去动脑动手，提高孩子们想象力，为画画奠定基础。
个人觉得不能画而画，通过作画过程，锻炼孩子们的想象力、观察力、动手能力、眼脑手综合训练、大脑思维跳跃为情商加分。以下分享几个大纲供各位家长参考。
1、想象力创造的条件
2、不固定的思维
3、情商塑造
4、表达感受互动
5、大胆创造
今天要出门5公里越野跑，浅谈分享就先写到这里，本文的发表观点均个人观点，欢迎大家评论互动。本人会持续分享，谢谢各位的阅读。
兴趣对于学习来说，是非常重要的，如果想让孩子真正喜欢上美术，可以潜移默化的去引导孩子，从生活的事物中，给孩子讲述关于美学的知识点，提升孩子的审美能力，让孩子发现生活中美，然后再进行艺术学习，学好是水到渠成的事。希望我的回答对你有帮助。[微笑]
以我十几年的儿童美术教育实践来回答这个问题，有以下几点经验分享给大家。
一:要善于发现孩子喜欢描绘的事物。男孩女孩不同，比如男孩喜欢画恐龙、坦克之类的形象；女孩则喜欢画公主、美人鱼之类的形象。课程的设计应与时俱进，多听孩子的诉求与想法，还要根据春夏秋冬季节、节日的变化，应景设计美术课程，孩子喜闻乐见，自然而然会喜欢。“兴趣是第一老师”就是指此。
二:课程内容要丰富多彩。孩子正处在喜欢多动手、多接触新鲜事物的学习阶段，美术课程也要适应这个时期的特点。创意简笔画、水粉、国画、综合材料手工等这些都可以融入教学中。适时***用一些新方法也很必要，比如用白色油画棒在白纸上画小鱼，孩子都会说怎么看不到啊？当用蓝色水粉颜料刷出背景那一刻，小鱼像变魔术般显现出来了，孩子会欢呼雀跃，此时告诉孩子们，这是利用了水粉和油画棒不溶的“油水分离”原理。还可以把鲜花🌸***摘下来，来一次“古法造纸夹鲜花”。这样，孩子对每次美术课都有崭新的期待，想不让他们上美术课都难。
三:赞赏与鼓励孩子的画画的点滴进步，让孩子更有自信，潜移默化到其他学科的学习。孩子的作品，家长朋友们不要用“像”或“不像”来品评。儿童画的特点是写实性差而想象力丰富，奇特的夸张、天马行空的想象、自由大胆的创造，正是区别于成人的最可宝贵的天趣与童真。如果被成人斥责为“不像”“不圆”“不方”，不仅孩子自尊心受挫，更重要的是扼杀了孩子学习美术的兴趣。家长和老师只是孩子学习美术的引导者和欣赏者，要蹲下身来，倾听孩子的“说画”，鼓励赞赏优点，同时指出需要改正不足的方向，孩子更易于接受，下次会更好。为了鼓励孩子们，我还会经常把孩子们的美术作品投稿给全国各地的专业报刊，发表后，孩子们特别高兴，更喜欢上美术课了。
总之，以孩子为“本”，让孩子们成为美术课堂的真正“主人”，丰富课程内容，多鼓励多赞赏，美术就是让所有的孩子“我手画我心”，感受美术的快乐！祝愿每位小朋友都用斑斓画笔描绘快乐童年！
到此，以上就是小编对于梨水彩颜料画的问题就介绍到这了，希望介绍关于梨水彩颜料画的2点解答对大家有用。
