大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于水彩木筐教程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍水彩木筐教程的解答，让我们一起看看吧。
三岁小孩该不该学识字？
我觉得没必要刻意让孩子认字吧。我家娃四岁，我是一个汉字都没有教过。孩子在奶奶家的时候，奶奶有时候会教孩子一些简单的汉字，并经常鼓励孩子说“你认识汉字多了，就可以像奶奶一样自己读书看报纸了”。所以孩子对孩子特别感兴趣，喜欢看，喜欢学。出门的时候看见广告牌上有自己认识的汉字很高兴了。不认识的大字还会问妈妈，那个是什么字。我会顺势告诉孩子这个是怎么怎么读，什么意思。兴趣是最好的老师，趁着孩子对汉字感兴趣阶段，读绘本时我现在用手指着汉字一个字一个字的慢慢读，孩子听得特认真。汉字记忆也比较扎实。大家也可以试试。
三岁孩子识字的问题，我希望家长不要去刻意的教孩子识字。
卢梭说：“人们在煞费苦心地寻找教读书写字的最好办法，有些人发明了单字拼读卡和字卡，有些人把一个孩子的房间变成了印刷厂。真是可怜！”
和谐合理的方法往往是最美的，也是有效的；坏方法则把原本简单的事变得复杂，低效。我们在儿童教育中，要特别注意寻找好方法，不要想当然地用坏方法去教孩子。
教孩子识字应该注意以下几点：
一、切记不要硬生生的去教孩子识字，这样会引起孩子的反感。
二、对于三岁孩子来讲，正是喜欢读绘本，对图画认知度强的时候，可以通过绘本，故事书以读故事的形式读给孩子听，孩子记忆力很好的，多读几遍她就记住了，慢慢地可以试着让孩子复述故事，让她给你讲故事听，这样既锻炼了孩子的记忆力，还锻炼了孩子的语言表达能力，慢慢地故事中的字她就认识了。
让孩子逐渐地，慢慢地理解文字的作用，把故事与文字联系到一起，文字在孩子眼里一点也不枯燥，它是有内容有故事的，是有趣生动的。
三、带孩子游玩时，逛商场时，购物时，正是教孩子识字的好机会，指示牌的字可以指给孩子看，告诉她，养成一种习惯，看到字就想读出来。
四、和孩子亲子阅读，给孩子拿起书“读”故事，书上怎么写就怎么读，完全按照书上的文字读，一字一字给她读，耳濡目染，孩子慢慢就认识了。
我家女儿今年三岁，我从来没刻意教给她识字，不过她很爱读书，都是我读给她听的，现在她自己能看着书中的图画把故事95%正确的讲出来，单个字拿出来有些不认识，但一句话的那些字她能全部认出来，认识数字，都是从看车牌认识的，她对车牌很感兴趣，所以通过车牌认识了字母，数字，还认识一些省的简称，而且通过图片，事物，更加强了她的记忆力。我女儿现在记忆力很好，古诗能背诵上百首，不是我看着书本教的，而是她自己跟着哥哥读古诗的时候耳濡目染学会的，哥哥读书时他就在旁边听着，三四年级的语文课文她听过几遍就会背了，我自己都有些佩服女儿的记忆力，她都是在生活中学会了这些。
这要看宝宝的兴趣。我家宝宝现在两岁就能写到20了。还会写ABCＤEFG。就教了几遍，就会了。现在很着迷，一起床就要写字[捂脸]怕写多了，累眼睛，现在天天控制，把笔和纸都得藏起来。
我感觉不需要，让孩子那么早这么累干嘛，上小学什么都学，还不如趁现在多让孩子玩玩，如果可以自由选择不用非要上幼儿园的话，我肯定不会让他上（我们这的小学居然还得有上幼儿园的记录和表现），本身有个美好的童年不好吗？非要把孩子束缚起来
三年级200条两步计算的应用题？
1、商店里有15筐苹果,10筐梨.香蕉的筐数比苹果和梨的总数少4筐,有香蕉多少筐?
2、校园里有24棵杨树,18棵槐树.柳树的棵数比杨树和槐树的总数多6棵,柳树有多少棵?
3、小华有12张邮票,小明有15张邮票,小林的邮票是小华和小明总数的2倍.小林有多少张邮票?
4、三年一班图书角有36本故事书,21本科技书.这两种书比连环画多14本.连环画有多少本?
5、学校买了12瓶红墨水,买的黑墨水比红墨水少3瓶,买的蓝墨水是黑墨水的2倍,蓝墨水有多少瓶?
6、妈妈买了一些水果.有20个苹果,梨比苹果少5个,橘子比梨多2个.橘子有多少个?
7、国庆节,同学们做了黄花环30个,绿花环比黄花环少12个,红花环有54个.红花环是绿花环的多少倍?
8、学校合唱组有35人,舞蹈组比合唱组多7人.两个组一共有多少人?
9、操场上打篮球的有12人,踢足球的比打篮球的少3人,打篮球的和踢足球的一共有多少人?
10、动物园有5只虎,鹿的只数是虎的3倍.（1）鹿比虎多几只?（2）鹿和虎一共有多少只?
有哪些早教游戏呢？
早教游戏，我的建议是不要用电子产品给孩子进行早教，因为通过电子产品这种方式，孩子虽然在学龄前会觉得很有意思，但是等到孩子上学后，就会变得不能适应课堂上的教学方式。而且经常接触电子产品，对孩子的视力也不好。
我的建议是，在进行早教时，可以借助一些玩具，让孩子更有兴趣学习知识，以数学为例，我推荐使用乐高积木，给孩子进行学前教育。
利用形状相同的乐高，从1～5按数量分别组装，在乐高的旁边，可以附上对应的数字。
孩子只要数一数，就能知道每个数量对应的数字到底是多少了。
在一开始教孩子数数的时候，就可以使用这个方法。
利用积木来比较数字的大小，这种方式对孩子来说是非常简单有趣，只需要几块形状大小一样的积木块，孩子就能自己验证数字的大小。
使用积木来演绎加减法，通过叠加积木，来表示加减的意义，对孩子来说，可以更直观的看到加法、减法的数量变化情况。
对家长来说，只要准备好一整套积木，就足以编出几十道数学题了。
有很多游戏，我这里推荐几种哦，希望您会喜欢。
一、拼图，可以由简单到难，主要锻炼宝宝的观察力、动手能力、专注力。
可以网上买也可以自己做:张带有宝宝感兴趣的图片的纸、2块纸板、剪刀、双面胶。把一张纸用双面胶贴在纸板上，然后剪成6-20块左右，形状各不相同的“拼图”。注意：拼图的大小和片数要根据宝宝月龄来决定。宝宝月龄越小，那么拼图整体应该越大、拼图的片数越少，反之亦然。
二、蒙眼猜物
主要锻炼宝宝的嗅觉、语言能力。
02
玩前准备
一些有特殊气味或宝宝比较熟悉的味道的东西、一块小手绢或围巾。
03
游戏玩法
在早教的过程中，益智游戏和课堂教育一样的重要，给大家分享2个适合孩子玩的游戏，希望能帮助到大家日常的早教育儿的过程中：
①，“指指点点”小游戏
孩子和父母一组，听老师的口令，老师会说：指鼻子，孩子需要指父母的鼻子部位；指眼睛，那么孩子需要指父母眼睛的位置。然后反过来，进行一个轮次，看最后哪组家庭用的时间最短，就可以获得游戏相关的奖励。
这个游戏的目的在于，训练孩子的反应力，提高孩子的专注度，父母可以在家庭教育中和孩子之间的沟通交流，进行这个小游戏，有利于促进良好的家庭氛围。
②，你画我猜小游戏
首先准备一个KT板或者大一点的卡纸，父母站在卡纸的前面，孩子面对父母，同时可以看到老师卡纸上写的东西（画的图案也可以），然后孩子进行描述，可以去把这个东西表演出来，或者比划出来，但是不能直接告诉家长和纸上有关的信息，规定的时间过后，父母和孩子调整位置，紧接着进行游戏。
这个游戏的目的，不在于最后的结果如何，而是在整个过程中，孩子如何把已知信息，进行转化，让父母能明白孩子所表达的样子，这就考验平时孩子和父母之间的沟通了，在家里面，父母不忙的时候，可以陪同孩子一起进行。
关于孩子的游戏，还有很多种，作为父母或者育儿老师，需要在平时和孩子的交流中，总结孩子的成长特点，然后策划出不同的适合孩子玩的游戏，让孩子健康快乐的成长。
以上就是关于这个问题的答案，欢迎大家留言区评论互动，喜欢别忘记转发哦。更多关于早教和育儿方面的知识，大家可以关注纽哈顿国际早教，我会持续给大家分享。
谢谢邀请：
亲子游戏可以拉近宝宝和父母之间的距离，可以让父母更加了解孩子一些性格方面的特征。所以家长们应非常重视亲子游戏。
在和宝宝游戏中，看着宝宝每一个积极的回应，你会感到莫大的欣慰和幸福。宝宝有生理需要，也有爱和交往的需要，需要你们的爱和关注，需要与你们交流，智力亲子小游戏可以加强亲子之间的情感联系，是亲子交往的最好方式。
促进认知能力的发展：研究表明，智力亲子小游戏具有许多特殊的意义，它比宝宝在伙伴游戏或单独游戏中学到的东西要多得多，有助于宝宝创造力的发展。在亲子游戏过程中，宝宝和你们有不少言语交往，可以促进宝宝的语言发展。
促进社交能力的发展：经常与宝宝一起游戏、生活愉快的你们在促进宝宝的社会性发展方面起着重要作用，亲子游戏有利于安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验，有助于培养宝宝人际交往兴趣，促进交往能力的发展，形成活泼开朗的性格。
能开发宝宝的右脑：科学发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象性思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。可是现实生活中95%的人，仅仅只用了自己的左脑。
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