大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于荷叶水彩作品画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍荷叶水彩作品画的解答，让我们一起看看吧。
三年级下册荷花这篇课文主要讲了什么？
夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。
扩展资料
《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，朗读人是卫本文是叶圣陶先生的一篇散文，讲述的是作者到公园看到荷花池中的荷花美景而产生了联想。
赏析
本文是沿着观赏荷花——变身荷花——又回到现实的线索展开。
第一部分讲述的是作者看到满池荷花是的景象，荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱。细节刻画也很到位，一句一句的读着文章，仿佛有一只大笔随着文章在你的面前描绘出了一幅清新脱俗的水彩画一般。
第二部分作者从观赏荷花而渐渐入迷，仿佛自己就变身成为了一朵荷花。随着作者自己变身为荷花，描写的角度也发生了转变，从刚才的一个旁观者的角度变为整个荷花池中众多荷花的一员，感受的又是另一种情趣——“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”，变身为荷花的作者也乐在其中了。在陶醉中，作者“过了好一会儿”,才记起自己不是荷花,而是在看荷花呢。 ”
散文诗人借雨抒发什么情怀？
人生路，多少风雨滑过，夜深人静，洒落窗前，伴随入梦来。
雨丝编织垂帘，缠绵在每一扇窗口!
雨打芭蕉，叶落梧桐！
秋雨，如诗，如画，如梦。
一个人躺在床上，听着窗外的雨声，感受着丝丝秋意，多年往事涌上心头。这样的氛围，最容易勾起人的回忆！那些用温情堆满的记忆，飘袅蔓延。最好的日子总是随着年龄的渐增毫不留情地逝去，只留下生命里的静好。花开有意，花谢无语。山水相依，天涯咫尺的爱无须多，只一人，足以暖透流年。
雨，
是自然的精灵，是岁月的涤荡，
秋雨无痕，请带去我对你的思念。
散文诗人临窗望雨
秋风萧萧 秋雨凄凄
走过夏旱 农庄欠收
工厂减产 商街萧条
几多忧愁钻进诗人情怀
大地需要环保 保护生态平衡
天空需要润朗 滋养生态文明
几多忧伤钻进诗人情怀
人们生活乱扔垃圾物
造成水质污染
雨，是情感的引子，怀着淡淡的心情，凝望着大大小小的雨滴从天而降，雨中的风景被水雾氤氲出一幅幅或浓或淡的水墨画，世间的声息似乎都被隔绝在一帘的黛色之外。淅沥雨声，飘然入耳，潮湿，润泽，宁静，安然…正如临窗听雨的心境。
雨落处，撑着伞静静走在飘雨的季节，静静思索，细细装点。南方的雨季来得特别早，特别长，没有它的日子难免想念，它频繁造访的日子却又时常嫌它拖沓得过于漫长。雨啊，令人爱恨纠缠却情有独钟；人啊，有时就是如此矛盾。
一帘微雨，温润可亲。从天而降的雨，何尝不是为了让人间拥有下一个期盼的艳阳天？岁月的淘洗，时光的沉淀，深刻领略苏轼那句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。
文/语
《听雨随想》
梦里寻家家何处？庭院岁岁有花香。
醒来不在花香处，花在梦中香处香。
生活漫人随想于2019.06.25早听雨
注：白居易说，“我生本无乡，心安
是归处。”
《雨中桥望漫思……》
莫听雨点打伞声，此刻心澈无半尘。
试问湖面一飞燕，初站桥上是何人？
生活漫人随想记事于2018.04.20 谷
到此，以上就是小编对于荷叶水彩作品画的问题就介绍到这了，希望介绍关于荷叶水彩作品画的2点解答对大家有用。
