大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于水彩衣纹画法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍水彩衣纹画法的解答，让我们一起看看吧。
美术生有哪些必学的美术教材？
这么多年来，美术教材经我手翻阅的可谓是数不胜数，
近年来的教材总量一直在激增，但这其中绝大多数都是劣质教材，
接下来的盘点，都是大浪淘沙后的经典中的经典，也是美术生们非常实用的教材，
这些都是我在教学中得到验证和口碑的教材：
1.《于小冬讲速写》和《于小冬再讲速写》
《于小冬讲速写》是我国为数不多的、造型扎实的老画家肯踏踏实实地亲自面向艺考生跟你讨论的绘画原理的教材了，里面的速写和绘画甚至是造型艺术的干货巨多，且视野格局大，哪怕你不临摹于小冬的速写，你看他写的内容也能有巨大的收获，于小冬老师在我看来，学习他的画面能汲取到非常深入的养分，最重要的是，这种养分不是抽象或者定式的教条，而是扎根写实之中的生动的养分。于小冬的画面极为注重体块的朝向，这使得他的画面松动但扎实，他的速写中，有着对造型最为本质的探索。
2.《伯里曼》人体解剖
1阿多诺：《美学理论》，四川美术出版社
2汤因比等：《艺术的未来》，河北教育出版社
3罗伯－格里耶：《为了一种新***》，湖南美术出版社
4德迪弗：《艺术之名》，湖南美术出版社
5布尔迪厄：《自由交流》，三联书店
6桑塔格：《反对释义》，上海译文出版社
7萨义德：《文化与帝国主义》，三联书店
8桑塔格：《论摄影》，湖南美术出版社
9卡尔维诺：《未来千年备忘录》，辽宁教育出版社
10布尔迪厄：《继承人》，商务印书馆
导读:美术生有哪些必学的教材？这句话似乎蕴含着教材就是答案的意思，学会了就会得高分的意思，其实不然，没有必学，只有坚持不懈的学下去！
首先作为一名高中美术教师，我个人认为还是有必要回答一下这个问题！
为什么这样说呢？因为本人也是从小学习美术一步步走过来的！回答这个问题之前要先区分一下！
那么是中小学生，高中生，还是大学生？
如果说是中小学生的话，以我这些年的教学，以及这两年的美术改革来说还是以兴趣为主！为什么这么说呢？本来美术就是一门艺术学科，既然为艺术就首先离不开想象，离不开思维的变化，我们河南省去年改革美术学科，作为中招考试的科目，虽然分值还比较少，最起码有一点***重视了！所以说资料什么的不是太重要，刚接触要以兴趣为主，去多看一些国外的绘本图册，可以试着去临摹，充分发挥自己的想象，我相信这样的持之以恒一定会对将来有很大的帮助的，这也是起初的灵魂思想的锻造，眼界的提升！
接着就是高中生了，以我现在的教学来说，美术学课理论知识课程就不太多了，大多就是画室画画，因为高考的因素，素材大多就以素描，速写，水粉这三类为主，不必太计较什么书，只要画质清晰就行，一定要多练，一定要多练，一定要多练！！重要事说三遍！因为这需要一个量变达到质变的过程！除非天赋异禀，另外，看自己想要去考什么学校？如果是省内的话，就以省内要求的画作为主，一般都是不夸张，能看出来基本功的画作，如果是单招美院之类，思想上的跨度很重要！书籍不重要，记得练习才是通往成功的唯一道路，成功的方法千万种，失败只有一点，自己不够努力！虽然有那么一点点运气，但是在绝对实力面前，人定胜天！
最后说说大学生，这我都不用推荐了，为什么呢，大学课程的书籍都是非常不错的，能认真看完就很不错了！
总结:学海无涯苦作舟，成功没有捷径，只有不懈的坚持与努力！
这些是我真的的感受，也是作为一名美术教师一样能够帮助学弟学妹们！最后希望大家加油！多多支持有什么见解欢迎评论区留言
外国美术史
美学原理
艺术概论
中国工艺美术史
艺用人体结构
西方文学名著赏析
中国文学名著赏析
中国美术史、外国美术史、技法理论（***和人体骨骼、肌肉）、美术概论等。
美术学科的重要课程是什么？
美术学科有哪些重要学科，对于中国的美术院校来说各校的课程也是不同的，就拿中国美术学院来说可以分为美术学、设计学、戏剧***学、建筑学、艺术学理论五个具有中国美院特色的视觉人文学科，美院下面又分为中国画与书法艺术学院、绘画艺术学院、建筑艺术学院、雕塑与公共艺术学院、***动画学院、艺术人文学院等。
中央美院也设有中国画学院、造型学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院、艺术学院、教育学院等八个专业学院，20个本科专业。
而这些美院的美术学科的重要课程都是是对学生的创新能力、审美态度、美术表现、艺术文化的理解、思维方式、图像识读进行系统科学的培养，培养他们的知识与技能，选择有利于培养出高素质、高技能的美术人才。
课程指的是上课内容。以目标为导向。常规美术课与其他课程一致。目标分为三维目标，分别是知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。课程并没有重要不重要之说，引领课程的是美术学科核心素养。分别是图像识读，美术表现，创意实践，审美判断，文化理解。美术学课又分四大领域，分别为造型表现，设计应用，欣赏评述，综合探索。四大领域划分早于核心素养的提出。目前的核心素养指的是高中美术学科核心素养。初中美术核心素养并没有明确。所以高中美术教学目标为素养目标。初中美术人为三维目标。但三维目标当中需涉及所培养的核心素养。美术核心素养地位同等重要。通过学习学生需要整体的综合提升，可以某一方面或几方面相对突出， 但不能落下任何一个素养。这是普通中学美术学科的教学现状与未来走向。如果是要走艺考，那不算是美术学科的重要课程。而是着重练习的绘画基础。以艺考为指向，需要学生掌握素描色彩速写。这是艺考必考科目，素描速写需要长期的实践积累。色彩相对于素描而言提升较快。有较强的速写基础对于色彩准确的使用笔触安排色彩位置有帮助。所以艺考科目最应重视的是速写练习。速写练习并不是考试时的15分钟，而应将一张速写撑到40分钟至两个小时。将速写最后完结成一张素描为止。锻炼考生快速造型快速排明暗，处理细节的能力。
中外美术史：《中外美术史》系统介绍了中国美术史与西方美术史的发展历史。从艺术的起源开始，循其时间脉络，概述各个时期风貌，描述艺术创作、艺术流派、艺术风格，介绍艺术作品、艺术家，总结艺术成就与特点。
美术概论：邓福星著《美术概论》2009年1月由上海人民美术出版社出版。该书分何谓美术、美术的发生、美术的形态3章。作者长期从事美术史论研究，主持过多项美术方面的国家级重点科研项目。同时还主编美术期刊，掌握美术研究前沿动态。自1993年始指导博士生至今．又对高校美术院系美术教学作了深入调研。《美术概论》是一部比较全面、系统地阐释美术的特征、本质、形态、发生、发展、创作、鉴赏、传播等有关性状和规律的专著。
古文字学与古代汉语：“古文字”主要涉及到的学科有语言学、历史学、考古学，此外还涉及文献学、思想史、天文学、法律史、美术学等等。古代汉语是与现代汉语相对而言的，它是古代汉族的群众语言。广义的古代汉语的书面语有两个系统：一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品，也就是我们所说的文言；另一个是六朝以后在北方方言的基础上形成的古代白话。狭义的的古代汉语书面语就是指文言。
美术考古学基础：美术考古学研究的是人类的古代历史，它将各种美术品作为实物资料来复原古代的社会文化。到现在，西方各国一些最著名的博物馆内，依陈列内容看，绝大多数都可称之为古代美术博物馆。中国的古代美术具有鲜明的民族特色，在世界上是独树一帜的。中国的美术考古研究工作，大约始于19世纪末20世纪初，从50年代开始，考古学得到很大的发展，将美学价值与考古资料结合起来。
书画鉴定概论：世界上先有了书画，随之出现了书画鉴定，书画的鉴定虽说是为了书画艺术的服务，但却成为了艺术市场了很重要的环节。书画鉴定学派的形成不是凭空而来，它经过了二十世纪六十年代以后对书画鉴定理论研究的积累，包括张珩最早的书画鉴定概论性的研究著作，紧接着是谢稚柳的《论书画鉴别》、徐邦达《古书画鉴定概论》、王以坤《书画鉴定简述》等，更有他们对具体书画作品的真伪研究、探讨，除国家文物鉴定小组的几位成员以外，还有像郭沫若、张伯驹、徐森玉等国学家与文物鉴藏家的参与。
美术与摄影基础
中外画论概要
到此，以上就是小编对于水彩衣纹画法的问题就介绍到这了，希望介绍关于水彩衣纹画法的2点解答对大家有用。
