大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于so水彩教程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍so水彩教程的解答，让我们一起看看吧。
你是什么时候开始教小朋友学习收纳东西的呢？
我家孩子一岁多的时候，很喜欢到处扔东西。不论什么东西到他手上都扔来扔去。于是我那时候想了个办法。
我拿来个收纳箱，示范着请他把地上的东西捡起来，扔到箱子里。他也很喜欢这样做。反正都是扔东西，他可能觉得扔箱子里也挺好玩的。后来，他只要拿到东西就会往箱子里扔。这就是我家孩子最初开始收纳的缘由。
空间敏感期
他那时候把东西扔进收纳箱，其实是我利用他爱扔东西的行为而***取的措施。
蒙特梭利认为孩子处于空间敏感期，有探索的欲望。孩子把手里的东西扔来扔去，其实是孩子在探索上下左右里外前后等空间方位的变化。
如何培养孩子的收纳习惯？
首先，利用孩子的空间敏感期，这可以做到事半功倍的效果。收纳习惯可以在孩子探索空间的过程中完成。
其次，培养孩子分类的意识。孩子2岁左右就可以有意识地尝试物品分类。分类让收纳更简单。我家孩子目前收纳东西是比较粗暴简单的，比如绘本放到书架上，玩具放回箱子里，积木和磁力片分别放回自己的盒子里。这可能和家里的收纳箱多少有关。
孩子学会收纳真的很重要。
首先，孩子学会收纳后，家里环境更整洁了。这干净有序的环境对于孩子的成长是有利的。
其次，解放妈妈的双手，妈妈更轻松了。孩子自己会整理东西的话，我们处理家事的时间会大大减少。
我没有特意教她，反正每次玩完就抓她的小手说送玩具宝宝回家。不知道什么时候开始她就一直这样了，玩完以后一定会收拾干净，偶尔玩疯了，东西太多，她会找我说宝宝一个人收好孤单，然后我们一起收拾。
教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域第三部分“生活习惯与生活能力”中的目标2是——具有基本的生活能力。
收纳整理东西还是相当重要的，你想想如果你的房间或是办公室桌面乱糟糟的，要找一件东西都找不到，是不是会影响你的做事效率，甚至会影响你的心情。只有当我们整理好一切，环境整洁了，我们的生活也是条理清晰的。
这个时候，需要的是一个耳濡目染的氛围，孩子虽能力不足，但在家长的***下，孩子的积极性也会很高，完成了也很开心。
只是，所有事情都要循序渐进，可以对照上面的年龄划分，慢慢来，从简单的将物品归位，再到分类整理。
我是从孩子3岁左右教他收纳东西的，这点很重要，因为好的习惯收益于一生。
比如教他回家第一件事是换鞋，并把鞋子摆放到鞋柜;玩具玩完了后要收拾到玩具箱;写字桌画画后，要收拾好水彩笔和书本，并把椅子推进书桌;练习完篮球🏀，要投入球箱。
当父母的可能都知道，说着容易做起来难，很多事情嘴皮子都说破了也还是到处扔，但我从来没有放弃过，因为发现成效虽然不大但进步也不小。所以要坚持[呲牙]。
当然我们做父母的自己要以身作则，现在的娃娃都聪明的很，你说他，一旦你哪点没做好马上会被孩子揪住"把柄"。所以自己先把自己收纳好了再要求孩子吧[我想静静]
音标拼读方式？
1，以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。
2. 音节的划分
① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter
② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。
两个关键：
1、字母音拼读
2、音形对应
记单词的时候，按音节超慢速读单词，目的是注意音标音和拼写的对应关系。
1. 英语单词的音标拼读需要掌握国际音标表，它是一种用符号表示语音的系统。
2. 具体拼读方法可以通过对照音标表，先识别单词中每个音素的音标，然后再按照音标的发音规则，将其拼读出来。
3. 延伸内容包括掌握英语单词的读音规则，比如元音和辅音的发音规律，重读音节的位置等等，这些都是准确拼读单词的基础。同时，还需注重练习听力和口语，以提高语音语调的准确度。
6岁孩子看什么绘本？
6岁的孩子已经开始从读图到读文字的过渡期，所以以读绘本为主比较好，下面是我和我自己孩子一起读过的绘本。
这本书可以告诉孩子，爱是可以测量的。爱是一个抽象的概念，我们经常说：孩子我爱你，可是爱要怎么衡量，是可以测量出来的吗？这本书就把爱变成了一件具体的东西，用夸张的动作，来测量爱。
第二本：《我爸爸》主题是亲子、爱
在孩子心目中，爸爸就是万能的超人。
这本书的图画大而夸张，文字很少，是一个孩子对爸爸的无限崇拜。书里面很多描述让孩子产生共鸣，比如“爸爸吃得像马一样多”，“游得像鱼一样快”，“像房子一样高大”，“像泰迪熊一样柔软”。
第三本：《蚯蚓的日记》主题是：乐观、多元思考、科普。
这是一本有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，记录了学校，家庭，朋友之间的点滴生活。还有对自我，未来的想法，很能得到孩子的认同。同时也传达不同生物和地球的知识。
第四本：《爱心树》主题是：包容，成全
从一颗大树读懂什么是爱。
到此，以上就是小编对于so水彩教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于so水彩教程的3点解答对大家有用。
