大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于爱在新疆水彩作品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍爱在新疆水彩作品的解答，让我们一起看看吧。
用总起句造一段话？
写一段话，最好在第一句概括一下全段的主要意思——这句话叫“总起句”——然后顺着这句话写下去。例如——外婆家门前有一棵大榕树，又高大又粗壮。它有三层楼房那么高，伸长的“手臂”，好像迎接客人的到来。所以，我管它叫“迎客树”。它那灰褐色的树干，要好几个人才能抱住。树干撑开巨大的树冠，真像一把撑开的绿色大伞，茂密的树叶把阳光遮得严严实实的。小伙伴总爱在树下乘凉、避雨、游戏、唱歌、跳舞……树下成了我们游戏玩耍的乐园。——第一句是“总起句”，而后面的句子全都顺着“又高大又粗壮”来写。这样，就使得整个段落意思集中，表达具体。又如——戴眼镜真是痛苦。我最喜欢看电视剧，看少儿电视节目。可爸爸妈妈都不让我看，说我眼睛不好就是因为彩电看多了。我还喜欢上体育课，真希望能尽情地跑啊跳啊，但总怕把眼镜碰坏。有一次，全校跳绳比赛，就因为我的眼镜掉在地上，没能得第一名。还有一次我参加艺术团绘画比赛，由于眼镜框松了，我只好用一只手扶着眼镜继续画，结果比赛结束的***响了，我还没画完呢。唉，我什么时候告别这讨厌的小眼镜呢？——第一句说“戴眼镜真是痛苦”，那怎么个痛苦法呢？下面的句子就很自然地顺着这个意思写下来：不能看电视剧，不能尽情地跑啊跳啊，影响了绘画比赛成绩等。再来看一段——谢晶同学是热心帮助别人的好干部。小华病了，她陪小华去医院看病。叶苹忘了带水彩颜色，她把自己的借给叶苹用。她对人很有礼貌，见到每位老师都主动问好。一天下午，她走在路上，看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的板车，就急忙跑上去帮着推。她还是全班学习成绩最好的同学呢！——在这一段中，第一句“谢晶同学是热心帮助别人的好干部”是总起句，下面的文字中，谢晶陪小华去医院、把自己的水彩颜色借给叶苹、帮助农民伯伯推车，这些都是她“热心帮助别人”的具体事例。可是，写她对人有礼貌、学习成绩好，虽然也是她的优点，但与“热心帮助别人”这个主要意思就没有关系了。这提示我们：
1.写总起句时，要准确概括这个段落的意思。
2.写好了总起句，下面的文字一定要顺着这个句子来写，不能离开这句话写到另一个意思里去。
1.我家小狗真可爱啊!它有着白黄相间的毛色,一个圆圆的脑袋上有着两个黑色的大眼睛.一条尾巴在想要吃东西时,总会摇一摇,用可怜的眼神看着我,向我要吃的。
2.课间十分钟真是丰富多彩.你看,这边小操场上的同学,有的跳绳,有的踢足球,有的踢毽子,还有的拔河比赛。
春回大地，万物复苏。渠边的小草悄悄地露出了小脑袋，田里不知名的花开了，黄的，白的，红的，星星点点的，大大方方的，惹人驻足留恋。
一望无际的麦田绿油油的，把积攒了一冬的劲儿全使出来了。
路两边的柳枝抽出了嫩芽，随风摇摆。
行人也多了起来，有老人，小孩，前呼后应，脸上满是笑容。
两三岁的幼儿爱在墙上涂鸦，是制止还是培养他(她)的兴趣呢？
你好！很乐意和你一起聊下这个话题！
两三岁的幼儿爱在墙上涂鸦，我觉得应该鼓励他（她）涂鸦！使劲夸，说不定夸出个小画家！
涂鸦应该是属于幼儿的一个玩得最开心的游戏吧！每个孩子都是天生的小画家！他（她）的神奇的画笔，可以画出绿色的三角形小猫，橙色的四方形苹果……各种各样千奇百怪的东西，他们都能创造出来，而且乐此不疲，玩得特开心！
涂鸦对于幼儿来说有很多好处！
首先，涂鸦可以丰富幼儿的想象力。
因为涂鸦的随意随便，他（她）的想象力不受限制，他（她）想象中小猫是三角形的，他（她）就会画出三角形小猫！他（她）喜欢绿色，再涂点绿色呗！还有长着六条腿的彩虹鸡，五颜六色的花……各种各样的我们不可思议的东西他们都能画出来！在他们眼中，世界就是丰富多彩的！大科学家爱因斯坦曾说过，想象力比知识更重要！让他（她）尽情涂鸦吧！让想象插上翅膀，飞得更高更远！
其次，涂鸦还能锻炼幼儿的空间思维能力。因为他（她）在涂鸦过程中，画什么、画哪儿、画的物体的大小等都要动脑筋怎样布局合理，看起来更有画面感！一次又一次，慢慢地空间思维能力越来越强！
最后，涂鸦还可以锻炼幼儿的手、眼、脑协调运动的能力、记忆力、专注力、观察力等。
既然涂鸦的好处这么多！那就放手让他（她）尽情涂涂画画吧！不过，最好给宝宝准备个专门涂鸦的画板、或者涂鸦墙什么的，规定他（她）的涂鸦范围，这样就不用担心墙壁受伤了！
到此，以上就是小编对于爱在新疆水彩作品的问题就介绍到这了，希望介绍关于爱在新疆水彩作品的2点解答对大家有用。
