水彩诗画作品,水彩诗画作品图片

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于水彩画作品的问题,于是小编就整理了2个相关介绍水彩诗画作品的解答,让我们一起看看吧。

  1. 我们都说书画同源,有没有不懂写书法的知名国画大家?
  2. 想让孩子学美术,可美术分很多种,例如国画、水粉、水彩等等,孩子到底适合学哪种呢?

我们都说书画同源,有没有不懂写书法的知名国画大家?

自古书画同源!我个人认为,既然是一位大家公认的知名画家,他的书法也应该是不错的。不过坊间对于书法家和画家的字要求标准有所不同,书家的字讲究到位,而画家的字要有味道,且与他的画风一致,相得益彰!

书画同源,其实还有另一层意思,就是中国画家,尤其是写意画,是用毛笔一笔笔写出来的。国画笔法与书法是相通的,其韵律、节奏、格调、气魄也很相近。比如国画用笔,也和书法一样讲究笔力,要求笔触遒劲苍老,松活自然,圆润厚重。这些条件的获得,与写字一样都关系到执笔、运腕、贯气、用意等方法。同时,书与画都少不了用笔用墨的功力,笔是绘画工具,墨是绘画的材料,二者相互为用,不可分开。正如清代王原祁在《雨窗漫笔》中所云“用笔用墨相为表里"。书画同源,同的就是笔墨!历史上古代和近现代的大画家个个也都是大书法家,如苏轼、徐渭、董其昌、八大山人、郑板桥、金农、吴昌硕、黄宾虹、齐白石等等。

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书画同源,指中国书法和中国画,本是同根生。汉字来自自然,象形字即是原始图画记事。如,人,山,月,木,水等字。随着人类文明的不断进步,象形字远远不能满***流需要,随之又出现了,会意,形声,***借,转注,形声六中造字方法。

随这社会的发展,书画同源,然又异流,书画向着各自的方向法发展。

使用工具上说,书画都用笔墨纸砚,用笔上相同也相同。故此,中国画行家人称写画,而不是画画这个书法发写是相同的。如中锋,侧锋用笔等,墨分五彩等,书画都要相通。绘画属造型形象艺术,书法是形象和具象(汉字结构固定)兼之艺术。

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由以上可知,真正的绘画大师,书法绘画都是高手,如近代的齐白石,吴昌硕,张大千徐悲鸿等,既是画家又是书家。只不过画名被书名所掩罢了。历史上还没有绘画***书法不好的,因为高级的绘画都很书法用笔。方有骨血肉筋,可见精气神,才有韵味。


我认为书画同源的核心是指书法和国画具有共同的笔墨精神,尤其是文人画兴起之后,这也是中国传统文化最核心部分之一。无论书法还是国画,都是作者用指、腕、膊控制笔墨,通过中、侧、逆、拖、散锋等笔法,焦、浓、重、淡、清等墨法,计白当黑、疏密虚实、收放开合等章法,来书写表现的对象,增加描绘对象的神韵,来展现作者的心志和胸襟,传达作者对人生的理解和感悟。

同时,中国书画都是以线条表构建形象,线条的质感、强弱、刚柔等也成为书画水平高低的重要因素,离开线条,很难谈中国书画。其中书法更能集中锤炼笔墨线条,好的书家可能不会国画,但好的国画家一定书法不弱。

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有一个误区,当下国画创新派认为对书法只是赏析,不用研究,更没必要花大精力实践,这必然导致当代国画对中国传统文化㡳蕴的缺失!


【俗话说得好--书画同源同根生】

文/木叶文学作家 归趙

中国画就讲究个意境

从古代大家到当代***都认为,书画同源。其中国画 就讲究个意境,也就是人们常说之神、品。

中国书法学国画基础

中国书法也可以单独存在的,而国画就不可以了,笔者记得当年学国画时,老师曾经说过,先学书法,待书法有了一定的基本功后,再学国画,就容易的多了。可见,先学书法对后来的学国画,能够起到比较大的作用。

书画同源同根生

自古以来,书画大家与书画***们,他们都能熟练掌握书法与国画之技巧,其艺术水平几乎是齐头并进书画双全,他们的书法写的好,而国画画的也很棒。所以笔者建议学书法在先、学国画稍后,直到同步前进!

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想让孩子美术,可美术分很多种,例如国画、水粉、水彩等等,孩子到底适合学哪种呢?

  很多父母一看孩子爱上了画笔,就觉得自己的孩子一定有绘画天赋,绝不能浪费,赶紧报个班,最好能考个级,为将来升学增加点“份量”。但是不少教学专家却建议,12岁前,孩子不适合美术考级。当你的孩子爱上画笔,也许是天赋,但更多的可能却是他的绘画敏感期来了。

  科学家早就发现,孩子从3岁、4岁就开始了画画敏感期。孩子在画画敏感期到来时,往往通过涂鸦和画各种画来表达自己的感情。这是孩子在表达能力不够完善时的一个补充,也是孩子充分发挥自己想象力和儿童独有创意的一种方式。在这个时候家长该做的就是陪着孩子“玩”画画。

  “儿童美术的最大价值在于创造。而非技巧。”上海现代儿童美术馆馆长薛文彪从事创意美术教育多年,在他看来,儿童应该在12岁以后才开始学习素描速写、造型、明暗这些传统美术基本功,过早学习没有意义。“儿童跟成人不一样,儿童阶段的基础应该是:色彩构图、认知、大胆表现,以及掌握各种绘画工具和材料,包括水彩、水粉、油画、炭笔、水墨等等。”中国美术家协会少儿美术艺委会委员陈发奎同样认为,儿童绘画是最典型的直觉反映,在诸多印象面前适当引导,使儿童一开始就进入创作成为可能。陈发奎赞同儿童画的“不似之似”:“不似为欺世”是不符合印象和感受,“太似为媚俗”又有过于理性和概念化之嫌,缺乏童趣和艺术意味。

到此,以上就是小编对于水彩诗画作品的问题就介绍到这了,希望介绍关于水彩诗画作品的2点解答对大家有用。

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