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有个妹妹是一种什么体验?
妹妹与自已的关系是手与足的关系。不管自己是她的哥哥或是她的姐姐,都要喜欢她,父母把她当宝(父母同样把自己当宝),当长哥的当长姐的就应该把她当贝,永远的愛护她,照顾她。在这个世界上她就是自已最亲的人。闺蜜也好,朋友也罢,都没有小妹亲。这个亲情,用黄金也难得买到。体验要从手足,亲情开始。
我跟我妹相差一岁半,小时候我总欺负她,印象最深的是一次说给他剪头发,完了再让他帮我剪,然后我给她剪完之后,她追着我从村头跑到村尾[捂脸][捂脸],还有一次吃饭的时候,她夹了一个菜心,刚要入口,我骗她楼上有老鼠,她往楼上一看,我就把她的菜心夹到自己嘴巴里了[大笑][大笑]现在想想也真是有趣好玩。我也不知道小时候这样做是什么心态,纯粹为了好玩?不过后来长大了,我对妹妹也真的是非常好,当然她对我也好,我们三姐妹,没有兄弟👬,感情都非常好, 也希望以后也不会被任何事情改变。
有一个妹妹是什么体验,哈哈,我真不知道有一个妹妹是什么体验。因为我有两个妹妹[偷笑][偷笑],还有一个弟弟。[互粉][互粉][互粉][互粉][互粉][互粉][互粉]小时候姊妹四个真不少,一说出去我有时候觉得还挺难为情,人家瞪大了眼睛再反复强调,你妈生了四个啊?你妈生了四个啊?[擦汗]对,我妈妈很伟大,生了四个孩子。我小时候比较懒,是老大也比较娇气,所以家中有点活都是妹妹去做。后来我上班了,有什么好吃的好喝的,都留给他们。我们从小就很团结,懂事!当我生完孩子要回新疆的时候,孩子一岁三个月我把孩子放到了老家,有妈妈带孩子。我的两个妹妹,弟弟就在家充当着爸妈的角色,对我女儿各种宠爱,溺爱,教育,批评[钱]。所以我女儿很吃香,虽然小时候丑的跟啥似的,除了我不在她身边,她比别人获得的爱更多。到现在,有什么好吃的,好用的,他们首先想到的就是我女儿。当然,爱是互相的,我妹妹弟弟的孩子也都长大了,我也很爱他们。我们是一个有爱的大家庭。[笑][笑][笑][互粉][互粉][互粉][互粉]
会想着无时无刻不让着她,把最好的东西留给她。如果你哥哥的话,你会有一种保护妹妹的欲望。如果你是姐姐的话,你可能会很细心很细腻的照顾妹妹,并且可能会帮她打扮的漂漂亮亮的。
有哪些又短又可爱的睡前故事分享?
前天陪老婆回娘家。看见小舅子四岁儿子抱着满一岁的弟弟吃力的在换来换去,我说:“重不?”
他告诉我说:“我还可以再抱一会”。
我问:“你妈妈怎么不抱弟弟”。
“妈妈抱了一天,好辛苦”。他回答我。
我开玩笑说抱不起就丢到地上去呀!
他赶紧说:“不可以,地上会着凉。我是哥哥,要照顾好弟弟”。
顿时我无地自容,连小孩都知道责任和当担。何况我们大人呢。
8几年住宿舍,每当晚上睡觉前,我都会在枕头下面放把剪刀,才能睡着觉。
因为那时候,我们单位属于无线电生产流水线,上三班倒,宿舍人多的时候,你说个故事,她说个故事,有时候讲的挺吓人的,等零点都去上班了,我自己的时候,先把窗户和门关好,可是还不放心,听别人说,在枕头下面放把剪刀避邪,放了以后,果然就睡得特别踏实,不知道你们做过类似这样的事情没有啊?
有个小姑娘,怕鬼。有人教她用关灯的方法测试,这样就不用怕了。
“鬼,你在吗?帮我关下灯。”
每天晚上睡之前她都这样问一句。
然后自己关灯睡觉。
“快睡吧,我的宝贝儿,晚安。”
鬼安静的躲在抽屉夹层里,
每天都等候着她的问候。
您好!
又短又可爱的睡前故事,应该是很多。
跟您分享几个我常用的。
周岁之前,主要是选节奏感强,具有音韵美的儿歌、古诗、绕口令等。
周岁到两岁之间,分二个阶段。第一阶段,简短有象声词的,如:《小鸡》《咕咚来了》《司马光砸缸》。第二阶段,有简单的情节,如《三只小猪》《小猫钓鱼》《乌鸦喝水》《小猪宝宝在睡觉》《小蝌蚪找妈妈》。
两岁以后,选孩子感兴趣的内容,因为他喜欢车,偶尔我即兴编故事,如《公交车的故事》《快递车来了》《组装大卡车》等。
三岁以后,选经典故事讲,如《舒克和贝塔》《木偶奇遇记》《成语故事》《寓言故事》《西游记》。偶尔让他自己讲故事也特别好玩。
儿童绘本里的故事也很好,可以用。比如《大卫,不可以》,将绘本里的图画添枝加叶,讲给孩子听,他非常喜欢,常常插话,或者自己开讲。
希望以上对您有帮助。
应使用什么样的方法去指导儿童绘画?
谢邀。
首先我不确定题主的身份是作为一个家长还是一个想开美术培训班的老师。
画画这种,其实专业性还是比较强的。如果想要孩子打下一个坚实的基础,那必定要送去正规的画画培训班去。如果题主要开培训班,那也需要去一个正规的画画培训机构培训一下。
如果只是作为家长,想在家里引导孩子画画,或者适当指点一下,那我可以分享一些我的做法。
做法1:给孩子创造良好的画画条件。比如美术装备:颜料、水桶、各种画笔、画板、小桌子、倒挂衣或围裙、白纸、作品盒等。我给女儿准备的有普通水彩笔12色、36色、超大礼盒装、水粉、数字油画、彩色软笔、储蓄罐(涂色用)、沙画、胶画、橡皮泥、水晶泥、黏贴册、涂色本等等,当然不是一次性配齐,是陆陆续续添加的。
做法2:循序渐进,陪着孩子接触各种画画工具和技术。
1)玩颜色。最开始给宝宝接触的是手指画。给她穿好倒挂衣,弄一些白纸,让她捣鼓,或者陪她一起玩。
2)蜡笔,涂大色块。对颜色感兴趣之后,开始开始尝试涂色。先图大块的颜色,涂出格子没关系。所以最好是蜡笔。
3)水彩笔,涂小色块。大块色彩会涂后,逐步过渡到涂小色块或者精细部位。
4)玩沙画,培养色彩搭配。沙画就是玩,撕掉粘纸,把喜欢的颜色的沙子倒上去。
首先,家里的话不需要指导,要指导给老师去指导,术业有专攻。
第二,家里就给他环境氛围,买纸笔颜料,让他尽情涂画,别嫌脏。
第三,最好给他一面涂鸦墙。
第四,毕加索一生追求像儿童画画。我和我小孩一起创作绘本故事,很多角色都是他设计。
孩子早期的涂鸦和创作是不需要成人去指导的,
他们拥有与生俱来的灵感和天赋,作品天真稚趣,毫无矫饰,充满想象力,这些才华才是成人无法企及也训练不出来的,毕加索一辈子都在追求像孩子一样画画,反而是成人需要向孩子学习如何作画才是。
2. 孩子的画 评判标准不在于像不像,绘画像哭泣和说话一样是孩子的一种表达方式,不需要千篇一律的相似,要去看画中孩子要表达的是什么,不用去教他如何具体的去画画,允许他自由的表达想法。
3. 不要教孩子“画形象”,绘画是按照自己的意愿,自由的运用手的活动。教授形象会降低孩子的自由创作的热情,毁坏他们自己对绘画的内在感觉和自信。
4.孩子的画好坏并不在于其技术的熟练,或者是否逼真,在于是否融入了 孩子自身对生活的观察体验 和生命本体的真实感受,这样的画才是好画 才动人。
希望培养孩子画画的兴趣,家长需要注意些什么呢?
绘画需要5种基本的能力:动手能力,眼睛的协调,语言能力,情感兴趣,社会能力。
1. 动手能力,从1岁左右婴幼儿时期开始,鼓励孩子多做爬行。可以锻炼孩子肩,臂,手的力量。让孩子通过手的往返运动,充分的涂鸦。
2. 眼睛的协调,2岁孩子可以把意识集中在手指的末端,用眼睛去追随笔尖的活动,目测线条的走向。慢慢可以画有始有终的线条,或者封口的圆形。这时让孩子自由的去练习去观察探索。不要给孩子看或者画形象。
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